«Die Lernenden müssen den Sinn hinter ihrem Lernen erkennen»Manfred Pfiffner widmet sich als Professor für Berufspädagogik zukünftigen didaktischen Lehr- und Lernsettings. Die Handlungskompetenzorientierung führt zu einer höheren Komplexität im Unterricht. Gleichzeitig bringt sie den Lernenden mehr Freiheiten in der Gestaltung ihres Lernens. Pfiffners langjährige Erkenntnisse in schulischen Umsetzungsprozessen zeigen: Eine Umstellung von Lehr- und Lernsettings vom einen Tag auf den nächsten ist nicht möglich. Die Einführung erfordert viel Geduld, aber auch Mut. Erfahren Sie mehr... | 
