Constatez-vous des lacunes en lecture, en écriture ou en mathématiques chez les nouveaux apprentis ? Une enquête menée par les faîtières de l’économie examine comment cette évolution est perçue au sein des entreprises.
Les résultats des jeunes dans les compétences de base que sont la lecture, l’écriture et les mathématiques sont en baisse ces dernières années. Selon l’édition 2026 du rapport «L’éducation en Suisse», la perte de compétences chez les nouveaux apprentis dans les formations CFC et AFP correspond désormais jusqu'à l’équivalent d’une année scolaire.
Les faîtières de l’économie economiesuisse, l’UPS et l’usam souhaitent savoir si les entreprises formatrices perçoivent ce recul lors du recrutement et au début de l'apprentissage, et le cas échéant, dans quelle mesure et quelles en sont les répercussions directes sur leurs pratiques de formation.
Les faîtières de l’économie economiesuisse, SAV et sgv souhaitent mieux comprendre comment les entreprises formatrices perçoivent cette évolution et quelles en sont les répercussions sur leurs pratiques de formation.
Le présent questionnaire s’adresse aux personnes qui, au sein de leur entreprise, encadrent directement des apprentis ou sont responsables de leur formation. L’enquête se concentre sur les compétences fondamentales que sont la lecture et l’écriture dans la langue de scolarisation ainsi que les mathématiques chez les apprentis au début de la première année d’apprentissage.
L’enquête dure environ 10 minutes. La participation est anonyme, aucune donnée à caractère personnel n’est collectée.
Nous vous remercions de bien vouloir participer à l’enquête ou de la transmettre aux personnes compétentes au sein de votre entreprise.
Date limite de participation : 10 juillet 2026